自主合作探究学习的真实版——对山东杜郎口中学课堂教学的思考

• 作者: 韩增军
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 合作探究学习 课堂教学 中学 山东 自主 教学方式 学习方式 学生
• 年，卷（期）: 2008,（11）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

今年3月3日,我们有幸参观了慕名已久的山东聊城杜郎口中学。它采用独特的教学方式,教室四面都是黑板,让所有学生动起来,让学生主动积极地自我阅读、思考、感悟,相互热烈地讨论交流,相互质疑与辨析,通过“预习——展示”课培养学生认读、理解、质疑、鉴赏、探究等多方面的能力。而这种学习,正是新课程积极倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，

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1	韩增军		4	0	0.0	0.0