创设课堂情境 让学生亲近数学

• 作者: 康金全
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习数学 课堂情境 学生 亲近 数学活动 窗口 猜测
• 年，卷（期）: sxjygjb_2008,（10）
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

课堂情境的创设，可以为学生打开了一个学习数学的窗口。学生通过这个窗口进观察、猜测、推理与交流等数学活动，从而培养学习数学的兴趣，对数学产生感情。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康金全		2	0	0.0	0.0