高职课程双教一体化教学研究与探讨

• 作者: 李建春
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 教学研究 一体化 高职课程 理论课教师 理论与实践 实训课 技工学校 教学体系
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

“双教一体化”教学最早是在一些中职、技工学校中采用,其特点是：专业理论课教师与实训指导课教师一体化、理论课教材与实训课教材一体化、理论教室和实训教室一体化。这种方式不同于传统的教学体系和模式,它以能力为本位,从以教师的“教”为中心,向以学生“学”为中心转变;从以教材为中心向以培养目标为中心转变;从以课堂为中心向以实验室和实训基地为中心转变。这些转变可以使理论与实践更好地衔接起来,将理论教学与实践教学有机地融为一体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建春		35	101	5.0	9.0