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摘要:
多年来由于受生物课程内容、教学方法及片面认识的影响,学生对生物课大都存在着厌学的情绪.因此,在新课改中如何激发学生对生物课产生浓厚的兴趣,是每个生物课教师必须认真思考和解决的首要问题.
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文献信息
篇名 生物新课导入方法举隅
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 生物课 导入方法 课程内容 教学方法 新课改 学生 厌学 教师
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号 G633.91
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研究主题发展历程
节点文献
生物课
导入方法
课程内容
教学方法
新课改
学生
厌学
教师
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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