校本教研模式浅探

• 作者: 徐秀琴
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研工作 教研模式 教学改革 校本模式 专业成长 参与式 互动式 单一
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 分类号: G526.3

摘要

已往的校本教研模式比较单一，效果甚微。校本教研工作只有不断创新，才能更好地为教学改革服务。应该让参与式、互动式、实战式成为校本教研的理念。单一的校本教研模式向多元的校本模式转化，才能促进教师的专业成长，提高校本教研的实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐秀琴	江苏如皋市职教中心体训部	5	0	0.0	0.0