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摘要:
诺贝尔奖获得者李政道博士说过:“什么叫学问?就是要学会怎样问。”他认为提出一个问题往往比解决一个问题重要,因为解决问题也许只是一个教学上或技能上的实验而已,而提出新的问题、新的可能性,就需要从新的角度去看旧的问题,需要有创造性的想像力。因此,教会学生质疑、敢问是非常重要的。教学中,应激发学生产生问题,培养学生的问题意识。
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篇名 谈对学生问题意识的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生质疑 问题意识 培养 诺贝尔奖获得者 李政道 想像力 教学 博士
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G420
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研究主题发展历程
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学生质疑
问题意识
培养
诺贝尔奖获得者
李政道
想像力
教学
博士
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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