代数类课程学习效果相关性分析

• 作者: 王章雄
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 数学
• 关键词: 高等代数 课程 回归分析
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: O151

摘要

本文以某数学专业某年级全体学生涉及代数类的几门课程的成绩为研究对象，用统计方法对其进行相关回归分析，揭示高等代数这一重要基础课程与相关课程之间的内在联系，为课程的教学和建设提供科学依据，达到提高整体教学效果的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王章雄	浙江林学院理学院	7	16	2.0	4.0