数学教学中的情境创设

• 作者: 陈明
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 教学情境 兴趣
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 中职教育
• 页码范围: 250-250
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1775字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2008.08.212

摘要

数学是一门重要的基础学科,具有高度的抽象性和概括性,学生学习和理解存在较大的困难,因而在一定程度上影响了教学效果.课程标准要求:课程实施中,要以学生发展为本,关注学生数学学习活动的过程,重视学生数学学习的情感态度体验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈明		6	1	1.0	1.0