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摘要:
叶圣陶先生说过:“教材无非是个例子”。在新课标试行后,这一理念的接受应该没有什么问题。不过,再好的教学理念终归要在课堂上见成效。在教学理念与教学实践之间还存在着“中间地带”,必须找到合适的“渡船”。如何充分发挥教材在课堂教学中的作用?下面谈一点粗浅的想法。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 把教材当作例子来使用
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 教材 “中间地带” 教学理念 课堂教学 教学实践 叶圣陶 新课标
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号 G634
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李兵科 宝鸡职业技术学院党政办公室 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教材
“中间地带”
教学理念
课堂教学
教学实践
叶圣陶
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
总下载数(次)
1
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0
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