作文教学的另一片绿州——“行走日记”

• 作者: 邓华香
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 日记 教学与训练 小学生 作文水平 合作小组 具体操作 写作
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

将作文教学与训练学生写“行走日记”相结合的作文之路，是提高小学生作文水平的行之有效的办法。“行走日记”是日记写作的一种形式。它是由几个学生组成合作小组轮流写作，互相批改，互相借鉴，从而达到共同提高的目标，具体操作的过程如下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓华香		4	0	0.0	0.0