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摘要:
探讨了研究性学习中的漫润性环境的基本概念,提出了构建研究性学习中的浸润性环境的若干关键策略.
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文献信息
篇名 研究性学习中浸润性环境的构建策略
来源期刊 湖南中学物理·教育前沿 学科 教育
关键词 浸润性环境 研究性学习 构建策略
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目 前沿策略
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G642.4
字数 3548字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈琳 扬州大学信息工程学院 25 158 7.0 12.0
2 周彩英 扬州大学计算机中心 37 151 7.0 11.0
3 李爱娟 扬州大学信息工程学院 2 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
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2008(0)
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2009(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
浸润性环境
研究性学习
构建策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2012
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