浅谈品德教学中的有效激励

• 作者: 马明辉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效激励 品德教学 系统成员 组织者 负强化 正强化 激励学生 外部环境
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 分类号: G623.102

摘要

随着新课改的逐渐深入，很多教师开始学会使用表扬、赞美的手段来激励学生，但是我们不禁要反思：激励=表扬、赞美么？激励，就是系统的组织者采取有计划的措施，设置一定的外部环境，对系统成员施以正强化或负强化的信息反馈，引起其内部的心理和思想的变化，使之产生组织者所期望的行为反应，正确、高效、持续地达到组织预定的目标。正强化和负强化都是有效的激励，表扬、赞美是正强化，批评、惩戒就是一种负强化。所以激励不仅仅=表扬、赞美。

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1	马明辉		8	0	0.0	0.0