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小学教学参考:综合版期刊
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运用元认知理论 培养自主学习能力
运用元认知理论 培养自主学习能力
作者:
周海燕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
元认知理论
自主学习能力
元认知知识
培养
元认知结构
元认知监控
元认知体验
心理学研究
摘要:
元认知就是个人在对自身认知过程意识的基础上,对其认知过程进行自我反省、自我控制与自我调节。简单地说.元认知就是认知的认识。元认知结构主要包括三个方面:元认知知识、元认知体验和元认知监控。当代发展心理学研究证明,当婴儿呱呱坠地时,他就有一定的认知能力,能对适当强度的客观的事物如光、声等有所反映,但他却不会评价自己的认知是否正确,只有到了小学,才开始有零星的、肤浅的元认知知识。
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文献信息
篇名
运用元认知理论 培养自主学习能力
来源期刊
小学教学参考:综合版
学科
教育
关键词
元认知理论
自主学习能力
元认知知识
培养
元认知结构
元认知监控
元认知体验
心理学研究
年,卷(期)
2008,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
5
页数
1页
分类号
G442
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
周海燕
江苏海安县西场镇中心小学
4
1
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
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共引文献
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2008(0)
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元认知理论
自主学习能力
元认知知识
培养
元认知结构
元认知监控
元认知体验
心理学研究
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引文网络交叉学科
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小学教学参考:综合版
主办单位:
广西教育学院杂志社
出版周期:
月刊
ISSN:
1007-9068
CN:
45-1233/G4
开本:
出版地:
广西南宁市建政路37号
邮发代号:
48-40
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
15468
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