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摘要:
古今中外,许多专家学者以自己卓有成效的研究,证明了他们所采取的阅读方法是切实可行的;许多教育家也以自己成功的教学经验,证明了他们所传授、推行的阅读方法的正确洼。因此,教师有必要从中撷取一些简便易行、成效显著的阅读方法向学生推荐,使学生的阅读活动有方法可依凭,增进他们取得良好阅读效果的信心。我在教学过程中,—般向学生传授以下一些阅读方法:
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方法
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英语
阅读理解
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阅读教学
培养策略
浅谈学生阅读习惯与能力的培养
学生
阅读
习惯
能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 学生阅读方法与能力训练浅谈
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 阅读方法 学生 能力训练 专家学者 教学经验 成效显著 阅读活动 阅读效果
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 盛卫蔚 江苏启东市久隆镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读方法
学生
能力训练
专家学者
教学经验
成效显著
阅读活动
阅读效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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