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摘要:
【正】一、引言在外语学习研究领域,欧美及我国语言教育家经过各种调查研究,认为动机是L2(第二语言、外语)习得过程中影响外语学习成功与否的主要因素之一。在这方面有影响力的是Dardner及其同事的语言学习社会教育模式
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提供有效的教学材料,激发医学院校高职学生英语学习动机
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英语教学材料
英语学习动机
学习兴趣和需要
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校学生英语学习动机调查及对教学的启示
来源期刊 中小学电教:下 学科 文学
关键词 英语学习动机 外在动机 内在动机 语言学习 学习成效 教学效果 第二语言 动机因素 过级率 自主学习
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨春霞 广州城市职业学院人文学院 16 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习动机
外在动机
内在动机
语言学习
学习成效
教学效果
第二语言
动机因素
过级率
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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