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高职护理《健康评估》教学体会
高职护理《健康评估》教学体会
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摘要：
随着现代医学模式和护理观念的转变，高职护理教育已普遍为护理界所关注。近年来高职护理教学在课程设置、教材上有了很大的改进，以适应社会对高层次护理人才的需求。现就高职护理《健康评估》教学法进行探讨，以达到正确收集资料，进行护理评估，更好地完成护理诊断的目的。
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高职护理专业《健康评估》课程建设与教学方法的探讨
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课程建设
教学方法
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文献信息
| 篇名 | 高职护理《健康评估》教学体会 | ||
| 来源期刊 | 中国医药指南：学术版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高职护理教育 健康评估 教学方法 | ||
| 年，卷（期） | 2008,（14） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 29-30 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高职护理教育
健康评估
教学方法
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国医药指南：学术版
主办单位：
中国保健协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1671-8194
CN：
11-4856/R
开本：
出版地：
北京市朝阳区东三环中路55号富力城双子座
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2460
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