运用“自主朗读”提高朗读能力

• 作者: 王亦德
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读能力 课文内容 自主 阅读活动 表达能力 思想感情 陶冶情操 语言文字
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

朗读是眼、口、耳、脑并用的阅读活动，有助于对课文的记忆，对巩固字词、提高表达能力有着重要作用，同时对学生“披文人情”，正确领会课文内容的思想感情，并融情及物，陶冶情操都有很大的帮助。朗读也是让学生在读时理解课文的语言文字，体会课文的思想内容，也就是古人所说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亦德		1	0	0.0	0.0