创设情境教学优化美术课堂

• 作者: 陈小燕
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 美术课堂 教学优化 创设情境 学生特点 学习兴趣 教学情境 积极主动 教育教学
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

创设适合学生特点的教学情境，诱发学生对美术学习兴趣，让每个学生都能从他的最佳起点出发，积极主动地学习，是优化美术课堂实施素质教育教学的一种重要的手段。课堂上，需要教师充分发挥美术学科特有的魅力．以种种途径创设引人入胜的教学情境，使学习内容与学生的不同年龄特征的情意认知相适应，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度，把学生带入美妙的学习乐园。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小燕		1	0	0.0	0.0