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摘要:
当学生对某一学科产生了兴趣时.就会持续地、专心致志地钻研它,就能克服种种困难去探索,学习就不会成为负担,而成为执著的追求。作为一名科学教师,应善于挖掘并充分利用课本内容,寓教于乐,实施兴趣教学,让科学教学过程呈现轻松愉快、生动活泼的新气象,这将会收到事半功倍的效果。
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文献信息
篇名 浅谈小学科学课的兴趣教学法
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学科学课 兴趣教学法 科学教师 课本内容 寓教于乐 教学过程 事半功倍 学生
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号 G623
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林秋泓 福建莆田市涵江区国欢镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学课
兴趣教学法
科学教师
课本内容
寓教于乐
教学过程
事半功倍
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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