《幼儿园教育活动设计与指导》课程教学方法初探——启发式、实践教学法

• 作者: 揭青
• 来源期刊: 世界华商经济年鉴·高校教育研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 启发,讨论 设计 指导 案例分析 实践
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: C42
• 字数: 1509字
• 语种: 中文

摘要

<幼儿园教育活动设计与指导>不仅要让学生获取基本的理论和教育实践中的事实等知识,更重要的是培养学生迅速、正确的获取相关的教育理论信息,能在一定的正确的教育观的指导下,依照教育目标,选择教育内容,在分析和处理教材的基础上将目标转换成一个个生动具体的教育活动,并能组织实施和分析评价.因此教学方法的运用直接关系到能否实现其目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	揭青		3	5	2.0	2.0