谈如何实施体验性学习

• 作者: 陈义珍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 体验性学习 实践过程 数学教学 心理活动 生活情景 学习数学 亲身体验 文化心理
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

体验是伴随着积极心理活动，寻求未知的实践过程，是学生在实际生活情景中的感受、验证、应用、实践，从而发现知识，理解知识，形成解决问题的能力，唤起潜能的巨大途径。让数学教学不再是纸上谈兵，让孩子在亲身体验中学习数学，是一种“文化心理”的过程，符合教育教学的本身，我们应该积极提倡。那么，数学教学中如何实施体验性学习呢？

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1	陈义珍		1	0	0.0	0.0