新时期的课程理念与教师的角色

• 作者: 冯昌金
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 课程理念 基础教育课程改革 学生发展 知识传授者 新课程改革 直接领导 改革步伐
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

我国建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下，正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利进行。这次改革步伐之大，速度之快，难度之大，将实现我国小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史转变。教师在学科课程中知识传授者的地位和作用。也随着发生了很大的变化。教师不再是学生学习知识的唯一来源，不再是学生学习活动的绝对权威，教师的角色发生了变化。这就要求教师更新观念、更新角色，以尽快适应新课程改革的需要。

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