形成性评估在英语教学中的价值

• 作者: 张杰 韩丽萍
• 来源期刊: 跨世纪（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 英语 教学
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: G640
• 字数: 1792字
• 语种: 中文

摘要

随着教学改革新模式的实施(评估手段也要发生相应的变化(因此形成性评估体系逐渐被采用.这种新的评估手段更重视培养学生的综合应用能力,希望以评促学、以评促教,而非简单地强调甄别与选拔.实践证明(形成性评估不但能激励学生随时关注与成绩有关的自我表现,而且使其了解学习英语的理念,有针对性地调控自己的语言学习行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张杰	信息工程大学理学院外语系	13	30	3.0	5.0
2	韩丽萍	信息工程大学理学院外语系	5	2	1.0	1.0