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摘要:
新课程标准明确指出:“口语交际能力是现代公民必备的能力”,学生应“具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。因此,它要求学生不仅要掌握听说技巧,还要求具有幽默风趣的举止谈吐、临场应变以及传情达意等方面的能力。现结合自己这几年在口语交际教学上的经验浅谈之。
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文献信息
篇名 小学口语交际教学谈
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 口语交际教学 口语交际能力 小学 新课程标准 现代公民 基本能力 日常交际 交际活动
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号 G623.2
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1 黄永钦 3 0 0.0 0.0
2 曾一峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
口语交际教学
口语交际能力
小学
新课程标准
现代公民
基本能力
日常交际
交际活动
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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