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摘要:
小学生的体育学习评价是体育课程教学中重要的环节。在体育教学过程中,究竟要评什么?要怎样评?这些都直接关系到学生的进步与发展。为了能解决评价的问题,《体育与健康课程标准》就学生的体育学习成绩评价问题进行了一系列的改革,使评价真正成为促进学生更好地进行体育与健康课程学习和积极参与体育活动的有效手段。
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高等学校
体育课程
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初中生
体育学习
兴趣
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对体育学习评价的新思考
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 体育学习评价 《体育与健康课程标准》 体育课程教学 体育教学过程 小学生 评价问题 学习成绩 体育活动
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号 G633.96
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1 钱忠华 江苏启东市和合镇中心小学 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育学习评价
《体育与健康课程标准》
体育课程教学
体育教学过程
小学生
评价问题
学习成绩
体育活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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