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摘要:
一般来说,每个班级总会有一两个“学不会”的“差生”。为了不让其掉队,教师对其采用的方法是“多关注”,其中最常用的措施是让学生板演。但是板演对“差生”来说合适吗?一次听课引起了我的思考。
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文献信息
篇名 “差生”适合板演吗?
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 “差生” 班级 教师 学生 听课
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王念利 河南郑州师范高等专科学校教育系 4 1 1.0 1.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“差生”
班级
教师
学生
听课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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