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摘要:
《语文课程标准》指出:“语文课程要重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步养成良好的个性和健全的人格。”语文学科是人文学科,语文学习的特点就是让学生在读书中整体感知,在读中感悟,重在“熏陶感染”和“情感体验”,靠潜移默化地渗透和逐步积淀。
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文献信息
篇名 语文教学应促进学生的发展
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生 语文教学 《语文课程标准》 品德修养 人文学科 语文学科 整体感知 语文学习
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
学生
语文教学
《语文课程标准》
品德修养
人文学科
语文学科
整体感知
语文学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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