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摘要:
几年的品德教学实践,使我为之困惑的是:虽然认真设计教学方案,竭尽全力想上好课,可总是无法走进学生的心灵深处,不能真正地实现与他们情感的共鸣。究其原因,是自己局限于书本的世界,脱离了学生的现实生活。基于此,我在整合品德课程资源、构建品德生活课堂方面进行了探索和尝试。
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思想品德
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如何激发学生学习思想品德课的兴趣
思想品德
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培养
提高
对内蒙古自治区小学品德课实施现状的调查与反思——以呼和浩特市新城区一所小学为个案
小学品德课程
品德课教师
教师专业化
课程评价
内蒙古教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 整合品德课程资源 构建品德生活课堂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 课程资源 生活课堂 品德 教学实践 教学方案 现实生活 学生
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号 G423
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许湘山 江苏兴化市茅山镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程资源
生活课堂
品德
教学实践
教学方案
现实生活
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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