第一语言和第二语言习得过程中的差异

• 作者: 杨立平
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 语言习得的差异 学习动机 语言刺激 认知水平
• 年，卷（期）: 2008,（34）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 103-103
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 1597字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.34.087

摘要

在语言习得过程中,儿童习得母语--也就是第一语言的速度和成功程度是令人吃惊的,他们在无意识的情况下就能很快掌握母语.儿童只需大量的语言输入就能在经历不同的语言发展阶段,逐渐形成一个创造性的发展过程.而第二语言的习得却不同,在习得的动机,语言环境的刺激因素及认知发展水平上有较大差异,导致第一语言的习得要比第二语言的习得顺畅的多.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨立平		10	7	2.0	2.0