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摘要:
多少年来,作文教学一直困扰着语文教师,困扰着每一位学生。作文课几乎让所有师生都头疼过。其根本的原因是学生作文的积极性、主动性没有充分地调动起来。教师一厢情愿、顾虑重重包办代替过多,反而磨平了学生的棱角,抹杀了学生创作的兴趣。因此,我们应还学生自主作文的空间,让学生自由习作。
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高中语文
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自改互改
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 还学生自主作文的空间
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学生作文 自主作文 语文教师 作文教学 自由习作 作文课 师生
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号 G633.34
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节点文献
学生作文
自主作文
语文教师
作文教学
自由习作
作文课
师生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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