授之以渔 以改促写——谈学生作文自改能力的培养

• 作者: 姚娟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 学生作文 授之以渔 自我修改 学生自改 作文过程 写作能力 引导学生
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

俗话说“三分文章七分改”，这句话道破了修改文章是整个作文过程的重要环节。新的课程标准要求教师在写作教学中“重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”。叶圣陶先生也一贯主张学生自改作文。他认为，“养成自改的能力，这是终身受用的”。在教学实践中，如果教师重视学生自改能力的培养，学生的作文训练就会取得事半功倍的效果。那么，如何培养学生自改作文的能力呢？

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1	姚娟		1	0	0.0	0.0