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摘要:
童年是多彩的季节。孩子们对身边的事物充满了好奇与幻想。他们的心中充盈着想象的激情,蓄积着创造的欲望,扑棱着翻飞的诗性。语文是七彩的世界,有趣的童话,经典的古诗,清新的散文……真善美的人性在其间闪烁。然而,“应试”、“纯工具”“分析”肢解了语文课堂美丽的童话。灵性流动的荷花只是“有几种形态、颜色”的罗列。浪漫不羁的李白最终也逃脱不了“谁在哪里干什么”的厄运。
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文献信息
篇名 尊重儿童文化 让童心自由飞扬
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 儿童文化 自由 童心 真善美 课堂美 语文 童话 好奇
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G610
字数 语种
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1 应伟 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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儿童文化
自由
童心
真善美
课堂美
语文
童话
好奇
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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