让习作教学涌动生命的灵性

• 作者: 方小伟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 灵性 学生作文 生命 小学作文教学 大课堂 信息组合 生活
• 年，卷（期）: 2008,（7）
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

我们的不少小学作文教学，在相当程度上，漠视甚至践踏了学生对生活的敏锐、细微的体悟，扼杀了学生的灵性，导致学生作文装腔作势、故弄玄虚。其实，我们应该让学生走出课堂，走进生活，由“小课堂”扩大到“大课堂”，创设多元信息组合的广阔习作环境，让生活引导学生观察，让学生们解放肢体，放飞思路，自由、真实地表达，使他们拥有一个真正创造的天地。

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1	方小伟		1	0	0.0	0.0