新课程我们该怎样评课

• 作者: 陈国福
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 参与 交往 智力活动 情感体验
• 年，卷（期）: 2008,（21）
• 所属期刊栏目: 教学研究1
• 页码范围: 264
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 字数: 2566字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2008.21.215

摘要

判断一节课的好坏,不能以教师者的技能高超与否为标准,而要以学生的利益为标准,看他们在课堂上是否积极活泼、情绪高涨、有尊严地得到了发展,看他们的精神境界是否得到了提升.