早期教育对婴幼儿智能发育效果评价

• 作者: 李萍
• 来源期刊: 现代预防医学
• 学科: 教育
• 关键词: 早期教育 智能发育 评价
• 年，卷（期）: 2008,（22）
• 所属期刊栏目: 儿少卫生与妇幼保健
• 页码范围: 4380,4383
• 页数: 2页
• 分类号: G78
• 字数: 1023字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-8507.2008.22.024

摘要

[目的]探讨开展早期教育对耍幼儿智能发育的影响.[方法]选择我院2005年9月～2007年9月出生的86名婴幼儿随机分为早教组和对照组.早教组实施早期教育和常规生长发育监测,对照组仅进行常规生长发育监测.两组小儿分别在12个月时傲体格发育和智能测试.[结果]两组小儿的身高、体重、头围评价差异无统计学意义(P>0.05),早教组的大动作和发育商明显高干对照组.[结论]早期教育可以提高婴幼儿的智能发育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍	河南省周口市妇幼保健院小儿科	22	91	6.0	9.0