建构主义视角下中职数学概念教学的策略

• 作者: 刘宝琴
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 中职数学 概念教学 策略
• 年，卷（期）: 2008,（22）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2541字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.22.096

摘要

教师的教是为了促进学生更好的学,而教师改进自己教学的目的也是促使学生改进自己的学习,使其达到时最佳效果.本文结合建构主义理论,中职生特点及中职数学教学实际,指出建构观下的中职教学概念教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宝琴		2	4	1.0	2.0