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摘要:
通过对中职、高职护生的调查发现,她们在喜欢专业程度、学习动机、教师讲课方式、课前预习、上课时的掩饰性、作业完成情况及学习方法等方面有很多异同.本调查的目的 是为教学工作者提供第一手资料,为管理工作者提供管理的决策依据,以改变目前职业护理教育特别是中职护理教育的困难现状.
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文献信息
篇名 中、高职护生解剖学主动性学习影响因素异同的探讨
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 中职护生 高职护生 主动性学习 影响因素 异同
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目 调查报告
研究方向 页码范围 93-95
页数 3页 分类号 G526.5
字数 4331字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2008.10.059
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1 杨春辉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职护生
高职护生
主动性学习
影响因素
异同
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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49
总被引数(次)
78101
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