双语教学模式浅析

• 作者: 高杰
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 教学模式 改革思路
• 年，卷（期）: 2008,（33）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 5478字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2008.33.062

摘要

随着我国加入WTO和外贸规模的不断扩大,企业和社会对既能运用所学知识为企业和社会服务,又能熟练运用外语和懂得国际贸易运做规则的专业型人才的需求大量增加,而培养这样的人才,对于大学本科教育而言,关键在于为学生提供良好的学习环境,双语教学即是实现这一教学目标的重要途径.但就我校目前的教学环境而言,要达到这样的目的还需要做出艰苦的努力,尤其是对双语教学本身的意义和应该采用的教学模式要有非常清晰的界定.本文结合我校的双语教学情况和本人从事双语教学的体会谈一些想法,并试图在这个方面对我校的教学改革有所贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高杰		10	33	4.0	5.0