课堂教育公平失衡的因素分析

• 作者: 乔勇亮
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教育公平 失衡 教师
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 教研探索G
• 页码范围: 1037
• 分类号: G42
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.1004

摘要

教育公平不仅体现在宏观领域,而且体现在课堂等微观层面.课堂教育公平受客观和主观两个方面的影响.客观方面包括空间因素和时间因素,主观方面包括师德、教师心理因素、教师教育思想和教师专业发展水平等因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔勇亮		1	1	1.0	1.0