中学植物学教材分析——如何培养中学生的创造思维

• 作者: 方红
• 来源期刊: 黑龙江科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 植物学 创造思维 中学生
• 年，卷（期）: 2008,（23）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2164字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1328.2008.23.165

摘要

在教学中,理论结合实际,并使专业性与趣味性相结合,努力培养学生的创造思雏,在这方面作了一些有益的探索.