孔子教育思想与知识管理初探

• 作者: 杨晨 管斌
• 来源期刊: 商场现代化
• 学科: 经济
• 关键词: 知识管理目标 孔子教育思想 人力资源管理解决方案
• 年，卷（期）: 2008,（35）
• 所属期刊栏目: 经营管理
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: F2
• 字数: 4038字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-3102.2008.35.047

摘要

知识管理是将人的知识创新能力与组织信息处理能力进行充分博弈,找到二者最佳结合点的过程.通过结合信息技术的处理和人的创造,在管理过程中实现知识共享的最大化,在最适当的时间将最适当知识提供给最适当的人,使之做出最适当的决策,从而提高组织在非连续性变化环境中的竞争力.孔子的教育思想的学习交流与共享、全员性与动态性,以人为本等原则,在知识获取、识别、利用、开发等方面有着深远的影响,其独到的诠释,也将对中国知识管理建设提供积极效用.在知识管理实践的过程中,孔子教育思想通过学习交流与共享、全员性与动态性、以人为本三原则的影响作用于组织的知识积累、员工有效获得所需知识、激发员工的创新意识与能力、激发员工的学习热情与能力、实现知识在组织内的扩散及共享等知识管理的目标并促使其逐步实现,从而最大限度地茯取和利用知识提高组织竞争力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晨	河海大学商学院	95	1054	19.0	27.0
2	管斌	河海大学商学院	9	13	2.0	3.0