学习理论的体系化尝试——克努兹学习论综述

• 作者: 孙玫璐
• 来源期刊: 国外职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习理论 学习论 体系化 综述 教育形式 学习化社会 学术领域 教育思想
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G442

摘要

地处北欧的丹麦是人们心目中的童话王国．童话所需要的旺盛想象力和创造力同样表现在这个小小国家的各个领域中．包括教育和学术领域。丹麦有很多原创性的教育形式、教育制度和教育思想．发挥着世界性的影响力。对于学习化社会的理论和实践．丹麦在世界上也是领跑者。随着席卷全球的终身学习浪潮．关于学习的研究在西方逐渐取代传统的学校教学研究．成为教育研究领域中的重中之重．学习理论成为显学。丹麦克努兹教授的学习论研究．是其中一株卓然而立的奇葩．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玫璐		27	115	7.0	9.0