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摘要:
二语习得研究中的一个重大问题是解释学习者如何习得经验中没有的知识。学习者没有见过的新隐喻提供了研究这个问题的一个理想案例。潜伏语义分析理论预测,隐喻的意义,是读者能够从对本体和喻体的知识中导出的。本研究的实验检测了这一预测,实验结果与潜伏语义分析的预测一致,表明:如果学习者知道本体和喻体的特性,他就能够得出隐喻的意义。本研究对知识习得的问题提供了一个回答。
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文献信息
篇名 隐喻的二语习得:潜伏语义分析的预测与实验证据(英文)
来源期刊 中国英语教学:英文版 学科 文学
关键词 隐喻 潜伏语义分析 二语习得
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 9页 分类号 H09
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐世民 中国科学院研究生院外语系 8 28 3.0 5.0
2 岳建辉 中国科学院研究生院外语系 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
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二语习得
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国应用语言学(英文)
季刊
2192-9505
10-1474/H
北京西三环北路19号外研社大厦配楼330
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