如何渗透数学文化，提升学生数学素养？

• 作者: 毛文波
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化 数学素养 学生 《九章算术》 得分情况 记分方法 表示法 负数
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

教学“认识负数”前，我们搜寻了很多负数史料。教学时，我们先从游戏入手，学生记录得分情况，比较各种记分方法的共同点，用哪种表示法更好，大都赞成用“＋”、“-”表示。此时指出这种表示数的思想早在1700多年前我国刘徽《九章算术》注解上就有记载。课件显示：赢2分用红算筹表示，输3分用黑算筹表示。