从儿童智力发展的规律看智力开发的误区

• 作者: 崔建爱 王宁
• 来源期刊: 现代教育科学(普教研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 智力发展 智力内容 智力开发 误区
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 3214字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2009.05.007

摘要

本文从智力发展的规律、智力相关内容为切入点,论述误用"反比"力争"赢在起点";"一口吃出胖子";按照自己的意愿改造孩子几大智力开发误区的有关问题,以期给教育者提供借鉴,按照儿童成长客观规律来教育儿童,使其身心得到健康发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宁	鲁东大学心理与教育学院	3	9	2.0	3.0
2	崔建爱	鲁东大学心理与教育学院	3	6	2.0	2.0