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摘要:
实验教学是高等医学院校教学体系的重要组成部分.本文探讨了医学院校综合实验教学中心、专业实验教学中心、学科专门实验室三级实验教学平台体系及其管理方式,既实验教学管理委员会与各实验教学中心、二级学院与各实验教学中心、各实验教学中心与相关学科之间的管理运行模式.同时,提出了医学实验教学的三级实验课程体系,即基础实验课程、综合实验课程和设计性实验课程的内涵与相互关系,论述了学生实验教学能力发展的考核方式,为医学院校深化实验教学改革明晰了思路.
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文献信息
篇名 医学院校实验教学改革初探
来源期刊 中华医学教育杂志 学科
关键词 医学院校 实验教学改革 三级实验教学平台体系 三级实验课程体系
年,卷(期) 2009,(3) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 116-118
页数 3页 分类号
字数 5403字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2009.03.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨凌 昆明医学院教务处 14 34 3.0 5.0
2 杨玉萍 昆明医学院教务处 32 572 14.0 23.0
3 于建云 昆明医学院高等教育研究所 65 363 9.0 16.0
4 刘英 昆明医学院高等教育研究所 19 92 4.0 9.0
5 周苹 昆明医学院教务处 3 16 2.0 3.0
6 兰光明 昆明医学院教务处 11 40 4.0 6.0
7 陈有华 昆明医学院教务处 2 33 1.0 2.0
8 杨月娜 昆明医学院教务处 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学院校
实验教学改革
三级实验教学平台体系
三级实验课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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