浅谈技校数学课堂教学语言艺术

• 作者: 王江华
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 教学语言 课堂教育 技校
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

教学语言是教师开启学生心扉，引导学生开启知识之门的钥匙，教师教学语言掌握的好不好，直接影响教学效果。因此，研究教学语言的艺术，不仅能帮助教师准确的传递信息，更重要的是能激发学生学习的兴趣和热情，启迪和引导他们积极思考。，从而达到良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王江华		5	4	1.0	2.0