“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”新突破

• 作者: 金修传
• 来源期刊: 新高考：高三语文数学外语
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化阅读 作品 解读 创意 阅读者 读者联系 人生经历 文化背景
• 年，卷（期）: xsjzn_2009,（1）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

一、考点透析“对作品进行个性化阅读”，就是阅读者联系自身再创作阅读。由于每个人的人生经历、文化背景、知识结构、思维方式、审美趣味等的不同，面对文本会有不同于其他阅读者的独特理解，对作品进行个性化阅读，就是要求阅读者在阅读中对文本认可和接受的同时，要敢于立足自我，充分调动自己的生活经验和知识积累，获得不同于其他阅读者甚至超出作者预想的理解。