如何让汉语拼音教学有趣有效

• 作者: 高文俊
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语拼音教学 小学语文教学 普通话 识字 学习 识记 学生
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G623.21

摘要

汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，它是帮助儿童识字、学习普通话的有效工具。但汉语拼音本身只是一些符号，没有特殊的意义，学起来枯燥乏味。怎样才能使学生对其产生浓厚的兴趣并有效识记呢？

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1	高文俊		1	0	0.0	0.0