作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
探究性学习是一种积极的学习过程,主要指学生在教师指导下,以主体的姿态带着探究的精神自主地参与学习过程,以尝试发现、实践体验、独立探究、合作讨论等形式探索知识,发展思维能力和学习能力。语文教学要立足于改变学生的学习方式,倡导探究学习。笔者结合自己的教学实践,就探究学习的教学策略、教学程序作了一些探讨。
推荐文章
基于探究性教学的小学低段语文教学探究
探究性教学
小学语文
教学研究
探究性教学模式在小学语文教学中的运用
探究性教学模式
小学语文
课堂教学
具体运用
探究性学习在初中语文教学中的应用
探究性活动
初中语文
重点知识
试论探究性学习在小学语文教学中的渗透
探究性学习
教学方法
实施途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 探究性学习在低段语文教学中的运用
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 探究性学习 语文教学 发展思维能力 学习过程 探究学习 教师指导 实践体验 独立探究
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金祖凤 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
探究性学习
语文教学
发展思维能力
学习过程
探究学习
教师指导
实践体验
独立探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导